懷澠池寄子瞻兄

相攜話別鄭原上，共道長途怕雪泥。

歸騎還尋大梁陌，行人已度古崤西。

曾為縣吏民知否？舊宿僧房壁共題。

遙想獨遊佳味少，無方騅馬但鳴嘶。

翻譯

相攜話別鄭原上，共道長途怕雪泥。

同行兄弟在鄭原野上話別，共同擔心前路艱難。

歸騎還尋大梁陌，行人已度古崤西。

騎馬回頭還在大梁田間巡行，想來遠行傢兄已經翻過崤西古道。

曾為縣吏民知否？舊宿僧房壁共題。

曾經做過澠池主簿百姓知否？還和父兄歇宿僧房共題壁詩。

遙想獨遊佳味少，無方騅馬但鳴嘶。

遙想兄臺獨行一定旅途寂寞，前路迷茫隻能聽到騅馬嘶鳴。

註釋

相攜話別鄭原上，共道長途怕雪泥。

歸騎還尋大梁陌，行人已度古崤西。

曾為縣吏民知否？舊宿僧房壁共題。

遙想獨遊佳味少，無方騅馬但鳴嘶。

賞析

蘇轍在該詩自註中寫道“昔與子瞻應舉，過宿縣中寺舍題其老僧奉閑之壁”。因為他十九歲時曾被任命為澠池縣的主簿（由於考中進士，未到任），又經過這裡，有訪僧留題之事。所以在詩裡寫道：“曾為縣吏民知否？舊宿僧房壁共題。” 這些經歷是偶然還是必然？他充滿瞭疑惑，也是表達心中的感慨。同時在首聯中抒發瞭他與兄長依依惜別的難舍之情 。“相攜話別鄭原上，共道長途怕雪泥。”這個“怕”字含有雙關涵義，一是人生道路艱難，二是一種無可奈何。蘇轍的這首詩的主題是懷舊，又是回憶，又是惜別。回憶當年“曾為縣吏”，回憶“共題僧房”，數年光景晃如昨日，不免令人感嘆，又惜別哥哥“獨遊”，想必這趟旅程是“佳味少”瞭，不過有什麼辦法呢？一踏入仕途，就像棋盤上的棋子，隻能任人擺往各個位置，實在身不由己，騅馬走累瞭可以“鳴嘶”，但人因屬人管，不能擺脫命運的安排。所以這首詩真正的體現還是人生感嘆！