送友人
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬裡征。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
翻譯
青山橫北郭，白水繞東城。
青翠的山巒橫臥在城墻的北面，波光粼粼的流水圍繞著城的東邊。
此地一為別，孤蓬萬裡征。
在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風飄蕩，到萬裡之外遠行去瞭。
浮雲遊子意，落日故人情。
浮雲像遊子一樣行蹤不定，夕陽徐徐下山，似乎有所留戀。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
頻頻揮手作別從此離去，馬兒也為惜別聲聲嘶鳴。
參考資料：
1、李白著詹福瑞等編．李白詩全譯：河北人民出版社，1997：637
2、李白著詹锳編．李白全集校註匯釋集評（五）：百花洲文藝出版社，1996：總2488-2492
3、吉林大學中文系．唐詩鑒賞大典（四）：吉林大學出版社，2009：209-210
4、李白著劉開楊等編．李白詩選註：上海古籍出版社，1989：128
註釋
青山橫北郭，白水繞東城。郭：古代在城外修築的一種外墻。白水：清澈的水。
此地一為別，孤蓬(péng)萬裡征。一：助詞，加強語氣。名做狀。別：告別。蓬：古書上說的一種植物，幹枯後根株斷開，遇風飛旋，也稱“飛蓬”。詩人用“孤蓬”喻指遠行的朋友。征：遠行。
浮雲遊子意，落日故人情。浮雲遊子意：喻遊子四方漂遊。浮雲，飄動的雲。遊子，離傢遠遊的人。
揮手自茲(zī)去，蕭蕭班馬鳴。茲：聲音詞。此。蕭蕭：馬的呻吟嘶叫聲。班馬：離群的馬，這裡指載人遠離的馬。班，分別；離別，一作“斑”。
參考資料：
1、李白著詹福瑞等編．李白詩全譯：河北人民出版社，1997：637
2、李白著詹锳編．李白全集校註匯釋集評（五）：百花洲文藝出版社，1996：總2488-2492
3、吉林大學中文系．唐詩鑒賞大典（四）：吉林大學出版社，2009：209-210
4、李白著劉開楊等編．李白詩選註：上海古籍出版社，1989：128
賞析
這是一首情意深長的送別詩，作者通過送別環境的刻畫、氣氛的渲染，表達出依依惜別之意。
首聯的“青山橫北郭，白水繞東城”，交代出瞭告別的地點。詩人已經送友人來到瞭城外，然而兩人仍然並肩緩轡，不願分離。隻見遠處，青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺流過。這兩句中“青山”對“白水”，“北郭”對“東城”，首聯即寫成工麗的對偶句，別開生面；而且“青”、“白”相間，色彩明麗。“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動態，用詞準確而傳神。詩筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。未見“送別”二字，其筆端卻分明飽含著依依惜別之情。
詩人借孤蓬來比喻友人的漂泊生涯，說：此地一別，離人就要象那隨風飛舞的蓬草，飄到萬裡之外去瞭。此聯從語意上看可視為流水對形式，即兩聯語義相承。但純從對的角度看不是工對，甚至可以說不“對”，它恰恰體現瞭李白“天然去雕飾”的詩風，也符合古人不以形式束縛內容的看法。此聯出句“此地一為別”語意陡轉，將上聯的詩情畫意扯破，有一股悲劇的感人力量。古人常以飛蓬、轉蓬、飄蓬喻飄泊生涯，因為二者都有屈從大自然、任它物調戲而不由自主的共同特征。所以，此句想到“逢”的形象時十分沉重，有不忍之情，非道一聲珍重可比。太白集王琦註雲：“浮雲一往而無定跡，故以比遊子之意；落日銜山而不遽去，故以比故人之情。”這兩句詩表達瞭詩人對友人的深切關心，寫得流暢自然，感情真摯。
“浮雲遊子意，落日故人情。”頸聯是說，浮雲像遊子一樣行蹤不定，夕陽徐徐下山，似乎有所留戀。
頸聯寫得十分工整，詩人巧妙的用“浮雲”、“落日”作比，來表明心意。天空中一抹白雲隨風飄浮，象征友人行蹤不定，任意東西；遠處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下，似乎不忍遽然離開大地，隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。在這山明水秀、紅日西照的背景下送別，特別令人感到難舍難分。這裡既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。
中間兩聯切題，寫離別的深情。
“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”尾聯是說，揮揮手從此分離，友人騎的那匹將要載他遠行的馬蕭蕭長鳴，似乎不忍離去。
尾聯兩句，情意更切。送君千裡，終須一別。“揮手”，是寫分離時的動作，那麼內心的感覺又如何呢？詩人沒有直說，隻寫瞭“蕭蕭班馬鳴”的動人場景。這一句出自《詩經·車攻》“蕭蕭馬鳴”。班馬，離群的馬。詩人和友人馬上揮手告別，頻頻致意。那兩匹馬仿佛懂得主人的心情，也不願脫離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。馬猶如此，人何以堪！李白化用古典詩句，著一“班”字，便翻出新意，烘托出繾綣情義，可謂鬼斧神工。
《送友人》為李白的名篇之一。這首送別詩寫得新穎別致，不落俗套。詩中青翠的山嶺，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮雲，相互映襯，色彩璀璨，寓情於景。班馬長鳴，形象新鮮活潑。自然美和人情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動。詩的節奏明快，感情真摯熱誠而又豁達樂觀，毫無纏綿悱惻的哀傷情調。這正是評傢深為贊賞的李白送別詩的特色。
參考資料：
1、吉林大學中文系．唐詩鑒賞大典（四）：吉林大學出版社，2009：209-210
2、趙昌平．李白詩選評．上海：上海古籍出版社，2003：243-245
3、蕭滌非等．唐詩鑒賞辭典：上海辭書出版社，2004：246-247
4、汪艷菊．中國古典詩詞精品賞讀叢書·李白．北京：五洲傳播出版社，2006：143-146
5、霍松林等．李白詩歌鑒賞．上海：上海教育出版社，1989：186-188
送友人譯文及註釋
譯文青山橫亙在城郭的北側，護城河環繞在城郭的東方。我們即將在這裡離別，你就要像飛蓬一樣踏上萬裡征程。空中的白雲飄浮不定，像你從此遊蕩各地，我無法與你重逢；即將落山的太陽不忍沉沒，亦似我對你的依戀之情。我們揮手告別，從這裡各奔前程，友人騎的那匹載他遠離的馬，好像不忍離去，蕭蕭的嘶叫著，增加瞭我的離愁別緒。
註釋①郭：古代在城外修築的一種外墻。②白水：明凈的水，護城河 。③一：助詞，加強語氣。為別：分別。④蓬：古書上說的一種植物，蓬草枯後根斷，又名“飛蓬”，常隨風飛旋，這裡比喻即將孤身遠行的朋友。⑤征：遠征，遠行。⑥浮雲：飄動的雲，這裡就像友人的行蹤，從此山南水北，任意東西。（把落日比作自己，抒發作者對友人的難舍難分）⑦遊子：離傢遠遊的人。⑧茲 ：現在⑨蕭蕭：馬的嘶叫聲。⑩班馬：離群的馬。這裡指載人遠離的馬。
送友人鑒賞
這是一首充滿詩情畫意的送別詩，詩人與友人策馬辭行，情意綿綿，動人肺腑。李白他的送友詩，除瞭絕句《贈汪倫》之外，以這首五言律詩最為有名。此詩歷來膾炙人口，選入教材，是個佳作。
首聯的“青山橫北郭，白水繞東城”，交代出瞭告別的地點。詩人已經送友人來到瞭城外，然而兩人仍然並肩緩轡，不願分離。隻見遠處，青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺流過。這兩句中“青山”對“白水”，“北郭”對“東城”，首聯即寫成工麗的對偶句，別開生面；而且“青”、“白”相間，色彩明麗。“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動態，用詞準確而傳神。詩筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。未見“送別”二字，但細細品味，那筆端卻分明飽含著依依惜別之情。
中間兩聯切題，寫出瞭離別的深情。頷聯“此地一為別，孤蓬萬裡征”，意思就是此地一別，離人就要像蓬草那樣隨風飛轉，到萬裡之外去瞭。此二句表達瞭對朋友深切的不舍之情。落筆如行雲流水，舒暢自然，不拘泥於對仗，別具一格。頸聯“浮雲遊子意，落日故人情”，卻又寫得十分工整，“浮雲”對“落日”，“遊子意”對“故人情”。同時，詩人又巧妙地用“浮雲”、“落日”作比，來表明心意。天空中一抹白雲，隨風飄浮，象征著友人行蹤不定，任意東西；遠處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下，似乎不忍遽然離開大地，隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。在這山明水秀、紅日西照的背景下送別，特別令詩人留戀而感到難舍難分。這裡既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。
尾聯兩句，情意更切。“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”送君千裡，終須一別。“揮手”，是寫瞭分離時的動作，詩人內心的感受沒有直說，隻寫瞭“蕭蕭班馬鳴”的動人場景。這一句出自《詩經·小雅·車攻》：“蕭蕭馬鳴。”班馬，離群的馬。詩人和友人在馬上揮手告別，頻頻致意。那兩匹馬仿佛懂得主人心情，也不願脫離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。李白化用古典詩句，用一個“班”字，便翻出新意，烘托出繾綣情誼，是鬼斧神工的手筆。
這首送別詩寫得新穎別致，不落俗套。詩中青翠的山嶺，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮雲，相互映襯，色彩璀璨。班馬長鳴，形象新鮮活潑。自然美與人情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動。詩的節奏明快，感情真摯熱誠而又豁達樂觀，毫無纏綿悱惻的哀傷情調。這正是評傢深為贊賞的李白送別詩的特色。